Открытый педагогический форум . Рабочая программа по биологии для 6 класса индивидуального обучения составлена на основе программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида: 5- 9 кл.: В 2 сб./ под редакцией В. В. Рабочая программа разработана в связи с тем, что умственный и физический уровень развития данного ребенка отличается от уровня развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья коррекционной школы, обучающихся непосредственно в учреждении. Программа содержит материал по биологии, помогающий обучающемуся достичь того уровня общеобразовательных знаний и умений, которые необходимы им для социальной адаптации. Содержание обучения биологии имеет практическую направленность: готовить своих воспитанников к непосредственному включению в жизнь, в трудовую деятельность в условиях современного производства.- изучение элементарных сведений, доступных школьникам с ограниченными возможностями здоровья, о живой и неживой природе, об организме человека и охране его здоровья. Автор: учитель биологии Милосердова Елена Николаевна. Направление: Коррекционная педагогика , Модуль: Обучение детей в специальных(коррекционных) школах I- VIII видов. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии в 6 с(к) классе. В 6 классе программа призвана дать основные знания о неживой природе; сформировать представления о мире, который окружает человека. Просмотр содержимого документа «Адаптированная программа по биологии для 6. Учебник по Биологии «Неживая природа». Рабочая тетрадь по естествознанию для 6 класса. Рабочая программа по биологии для 6 класса составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по биологии. Рабочая программа ориентирована на использование учебника: Викторов В. Рабочая тетрадь по естествознанию. Приложение к учебнику 6 класса М.: Просвещение, 1992г. Данная рабочая программа обеспечивает оптимальный объем знаний по биологии для детей с нарушением интеллекта. Рабочая программа по биологии для 6 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида. Составила: учитель биологии Милосердова Елена Николаевна. Пояснительная записка. Программа составлена на основе программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида: 5- 9 кл.: В 2 сб./ под редакцией В. В. Воронковой. Рабочая программа по биологии составлена для обучающихся 6 класса индивидуального обучения. Рабочая программа разработана в связи с тем, что умственный и физический уровень развития данного ребенка отличается от уровня развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья коррекционной школы, обучающихся непосредственно в учреждении. Программа рассчитана на 6 класс 3. Программа содержит материал по биологии, помогающий обучающемуся достичь того уровня общеобразовательных знаний и умений, которые необходимы им для социальной адаптации. Содержание обучения биологии имеет практическую направленность: готовить своих воспитанников к непосредственному включению в жизнь, в трудовую деятельность в условиях современного производства. Цель: - изучение элементарных сведений, доступных школьникам с ограниченными возможностями здоровья, о живой и неживой природе, об организме человека и охране его здоровья. Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 6 классе средней общеобразовательной школы по учебнику: В.П.Викторов, А.И.Никишов «Биология. Положение о порядке разработки и утверждении рабочих программ учебных курсов предметов, дисциплин (модулей) (Приказ . Задачи: - сообщать обучающемуся знания об основных элементах неживой и живой природы; - формировать правильное понимание таких природных явлений, как дождь, снег, ветер, туман и т. В ней конкретизированы пути и средства исправления недостатков общего, речевого, физического развития и нравственного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в процессе овладения учебным предметом. Особое внимание обращается на коррекцию имеющихся у обучающегосяспецифических нарушений, на коррекцию всей личности в целом. Преподавание естествознания в специальной (коррекционных) школе VIII вида: учебное пособие / О. Обучение естествознанию в специальной (коррекционных) школе VIII вида: Хрестоматия: учебное пособие / О. Шелкунова.- Иркутск: Изд- во ВСГАО, 2. Содержание программы. Неживая природа (3. Предметы и явления неживой при. Твердые тела, жидкости и газы. Превращение твердых тел в жидкости, жидкостей- в газы. Вода. Вода в природе. Свойства воды: непостоянство формы; текучесть; расширение при нагревании и сжатие при охлаждении. Способность воды растворять некоторые твердые веще. Растворимые и нерастворимые вещества. Прозрачная и мутная вода. Использование воды в быту, промышленности и сельском хозяйстве. Бережное отношение к воде. Охрана воды. Практическая работа. Измерение температуры питьевой холод. Плохая теплопроводность воздуха. Теплый воздух легче холодного: теплый воздух поднимается вверх, а тяжелый холодный опускается вниз. Движение воздуха. Состав воздуха: кислород, углекислый газ, азот. Значение кислорода воздуха для дыхания растений, животных и человека. Применение кислорода в медицине. Углекислый газ и его свойство не поддерживать горение. Примеси в воздухе (водяной пар, дым, пыль). Рабочая программа по учебному предмету 'Биология' 6 класс, автор: А.И.Рабочая программа составлена на основе адаптированной программы по биологии 6 класса «Биология. Неживая природа» основного специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения VIII вида, автор А.И.Никишов. Образование торфа, добыча и использование. Каменный уголь. Внешний вид и свойства каменного угля: цвет, блеск, горючесть, твердость, хрупкость. Добыча и использование. Нефть. Внешний вид и свойства нефти: цвет и запах, масляни. Добыча и использование. Правила обращения с газом в быту. Полезные ископаемые, которые используются при получении минеральных удобрений. Калийная соль. Внешний вид и свойства: цвет, растворимость в воде. Добыча и использование. Полезные ископаемые, используемыедля по. Распознавание черных и цветных метал. Как образуется почва. Состав почвы: перегной, глина, песок, вода, минеральные соли, воздух. Минеральная и органическая части почвы. Глина, песок и минеральные вещества — мине. Различие песчаных и глинистых почв. Обработка почвы на школьном учебно- опытном участке: вскапывание и боронование лопатой и граблями, вскапывание приствольных кругов деревьев и кустарников, рыхление почвы мотыгами.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
July 2017
Categories |